Доступная среда

Кабинет №9. В кабинете установлен сервер для возможности присутствия на уроках в режиме онлайн в кабинетах химии, иностранного языка, физики.

Не имеется

Имеет

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей (Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ).

В рамках реализации  Государственной  программы  Российской  Федерации «Доступная среда» в  лицее созданы  специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Обеспечен доступ в здание и архитектурная среда в здании для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Имеется

Методические материалы по организации образования обучающихся с ОВЗ при переходе ОО на дистанционный формат обучения

Деятельность

Сетевое сообщество педагогов работающих с детьми, имеющих ограниченные возможности здоровья, детьми-инвалидами

ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ. Методическое сопровождение образовательного процесса в условиях COVID-19 

В рамках реализации мероприятий по организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при переходе образовательных организаций на дистанционный формат обучения Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России направляет очередной пакет методических материалов для использования в работе.

По ссылке: https://yadi.sk/d/58JtUG_Cbozn... размещены и доступны для скачивания методические материалы в следующих разделах:

в разделе «Ранняя помощь»: 1. Методическое пособие для специалистов системы ранней помощи «Педагогическая работа с семьей слепого ребенка первых лет жизни, находящейся в условиях самоизоляции». в разделе «Интеллектуальные нарушения»: 1. Методические рекомендации на примере урока по предмету «Окружающий природный мир» (1.2 классы СИПР);

2. Методические разработки уроков: предметная область «Искусство», изобразительное искусство (АООП, вариант – 1): 4 класс «Разноцветные краски» 5 класс «Дымковская игрушка»

3. Видеоуроки по профильному труду «Столярное дело» (АООП, вариант – 1): 8 класс – «Пороки и дефекты древесины» 8 класс – «Разметка и выпиливание криволинейной поверхности» 8 класс – «Ручной электрофицированный инструмент» 9 класс – «Деревообрабатывающие станки»

4. Видеоуроки по профильному труду «Строительное дело» (АООП, вариант – 1) 5 класс – «Нанесение первого окрасочного слоя»; 6 класс – «Штукатурно-малярные инструменты»; 7 класс – «Виды штукатурных растворов»

5. Видеоуроки по истории (АООП, вариант – 1): 7 класс - «Сергий Радонежский»

6. Видеоуроки по географии (АООП, вариант – 1): 6 класс – «Полезные ископаемые» 6 класс – «Реки Лена и Амур» 6 класс – «Реки Сибири: Обь и Енисей» 6 класс – «Реки Дон, Днепр, Урал» 6 класс – «Река Волга» 7 класс – «Зона субтропиков» 8 класс – «Реки и озѐра Азии» 9 класс – «Растительный мир Московской области»

7. Видеоуроки по природоведению и биологии (АООП, вариант – 1): 5 класс - «Кто всем руководит?» 5 класс – «Здоровый образ жизни» 6 класс – «Что мы знаем о почве» 7 класс – «Растения – живой организм»

8. Учебно-дидактический материал, задания по учебным предметам и коррекционным курсам: 1. ИЗО – технологические карты (лепка, рисование, аппликация) 2. Человек – технологические карты (гигиена тела, одевание/ раздевание) 3. Инфографика для создания электронного альбома «Все обо мне»; 4. Домоводство: технологические карты по уходу за вещами, уборке, приготовлению пищи (это актуально для организации занятости ребенка дома).

в разделе «Нарушения речи»: 1. Методические рекомендации по реализации коррекционных курсов в условиях дистанционного обучения обучающихся с ТНР (вар.5.2.). (Материалы подготовлены ГБОУ Псковской области «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» и размещены на сайте http://ege.pskgu.ru/index.php/дистанционное-обучение.html).

Дополнительные файлы

Методические материалы для детей с ОВЗ.pdf

269.16 КБ

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей (Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ).

В рамках реализации  Государственной  программы  Российской  Федерации «Доступная среда» в  лицее созданы  специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования:

• Автономно работающее гусеничное шагающее устройство для перемещения колясок.

     2. Аппаратно-программный комплекс для детей с нарушениями опорно-   двигательного аппарата (ДЦП) в составе:

-  Специализированный программно-технический комплекс для детей с ограниченными возможностями здоровья.

-  Сенсорная клавиатура с комплектом сменных накладок «Клавинта»

- Беспроводная гарнитура «Logitech Wireless

- Веб-камера «Logitech Conference Cam»

- Компьютерный джойстик

- Набор компьютерных кнопок (4 шт.)

-  Портативное устройство для чтения плоскопечатных текстов с ПО для сканирования и чтения

- Аппарат для коррекции речи слабослышащих

      5. Система видеосвязи в компактном корпусе ( кодек ВКС, 24-дюймовый дисплей с НD разрешением, встроенная видеокамера не менее 2 МРix,  микрофон, громкоговоритель, программное обеспечение совместимое  ПО  ВКС других производителей.

Образовательное учреждение общежитий и интерната не имеет

Не имеет